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师生“双主体”,提高初中德育课程的实效性——以“辩论”为载体的少先队活动课为例

少先队活动课是学校德育课程中的一门,是学校德育的主渠道,发挥着重要的作用。有计划地组织与开展少先队活动是中队辅导员的一项重......

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“双主体” 初中德育课程实效性 “辩论”

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