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“问诊式”述学相关论文
“问诊式”述学:促成“有意义的交流”
数学是一种语言。在数学教学过程中,教师要对学生的“数学交流”把脉、问诊、跟进、回应。通过“切入式”问诊、“引导式”问诊和“......
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“问诊式”述学
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