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“1.5+1+0.5”人才培养模式相关论文
高职护生人才培养模式改革效果评价
目的探讨在职业院校对高职护理专业人才培养模式改革的方法与效果。方法在高职护理专业3年的教学过程中,"2+1"人才培养模式组采用以学......
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