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“6:2:2”考试模式相关论文
关于探究性考试方法的改革尝试
根据“数字信号处理”课程理论抽象、应用复杂等特点,提出“数字信号处理”研究性课程建设的基本思路,主要介绍关于考试方法方面的改......
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数字信号处理
研究性课程
探究式学习
“6:2:2”考试模式
The disposal of the digital signal
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