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《不进位加》相关论文
深刻领悟修订意图 着力落实课标理念——以人教版二上《不进位加》为例
【正】一、新教材编排的变化1.从教学内容安排上看。整数加减法的核心是相同数位对齐(相同数位上的数相加减)。为了解决列竖式时如......
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