《以图代文相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

《以图代文相关论文

充分展示学生个性全力发挥学生潜能——初中化学“以图代文，看图识意”教学片断与评析

在学习二氧化碳的有关知识时,教师将人教版九年义务教育三年制初中《化学》(全一册)第86面图5-9“二氧化碳的循环”,放到科普宣传......

期刊

学生个性学生潜能初中化学教学《以图代文看图识意》教学评析

看过本文同时还关注