《基本不等式求最值》相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

《基本不等式求最值》相关论文

基于“提升高中生概括能力”的变式教学实践与思考——以《基本不等式求最值》为例

<正>1问题提出基本不等式是研究函数值域、求最大值或最小值、求参数的取值范围常用的利器,通常将问题化难为易、化繁为简,化生为......

期刊

基本不等式变式教学《基本不等式求最值》概括能力实践与思考

看过本文同时还关注