《孔子拜师》相关论文
中华民族几千年的文化,孕育了形形色色的民族民间戏曲,他们带着自己的地方味道,活跃在民间,形成一道独特的风景线。金乡渔鼓戏是山......
<正>我校多年来一直开展以"汉字文化教育"为特色的中华优秀传统文化教育,特色教育成果累累、形势喜人。笔者一直在思考和探索着,在......
<正>教学《孔子拜师》一课时,学生初读课文后,一个学生提出了这样一个问题:"孔子称呼自己为‘孔丘’,老师叫他‘仲尼’,而课题中又......
<正>师:今天我们来学习的课文是《孔子拜师》。(出示课件"拜"字以及拜的图画)课前我们都已经预习了课文,知道孔子的名字叫——一、......
<正>《孔子拜师》一课语言简短,通俗易懂。在教学中,笔者以"感受孔子、老子品行"为经线,以相应的语言习得训练为纬线开展教学,收到......
<正>教材简析:《孔子拜师》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文三年级上册第五单元的一篇精读课文。讲述伟大的思想家、教育......
<正>听了石老师的几节课,总觉得石老师的课是启发式教学的活教材。今天再次听石老师的课——《孔子拜师》的教学,石老师那种循循善......
期刊
<正>一、交流资料,质疑导入师:同学们,大家知道"三人行,必有我师焉""有朋自远方来,不亦乐乎"这两句话是谁说的吗?生:孔子。师:(板......
<正>在县"金秋十月"名师课堂教学展示活动上,范新萍老师为我们执教的是人教版三年级课文《孔子拜师》。这篇课文讲述了我国古代著......
