《学校音乐教育导论与教材教法》相关论文
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<正>人与音乐可以构成多种关系—审美关系、认识关系、功用关系等等。无论是哪种关系,音乐都处于主体的对象地位,而人则是对象的主......
<正>近年来,随着社会思想认识的不断提升,人们对于教育的认识也发生了前所未有的变化,加之"灌输式教学""填鸭式教学""应试教学"等......
