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《教学月刊·小学版（数学）》相关论文

追根溯源，还知识以本源——《教学月刊·小学版（数学）》2019年第11期导读有感

<正>所谓追根溯源,就是追溯事物发生的根源。在数学学习中,它也是一种重要的学习方式,能鼓励学生大胆地质疑问难,追寻知识的本质和......

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