《梦游天姥吟留别》相关论文
随着《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)的落实与统编高中语文教材(2019年版)的使用,情境任务俨然已是当下语文......
《梦游天姥吟留别》是统编高中语文教材必修上册第三单元第8课中的一篇课文。与当下流行的"设计游览图""写朗读脚本""制作电......
《梦游天姥吟留别》是统编高中语文教材必修上册第三单元第8课中的一篇课文.与当下流行的“设计游览图”“写朗读脚本”“制作电视......
观察董健老师的《梦游天姥吟留别》教学案例,会发现这个案例的教学目的是素养取向的,设定的三个目标其实是一个完整的学习任务链,......
李白是唐代伟大的浪漫主义诗人,《梦游天姥吟留别》是他的典型代表作,在这一部作品当中表达了诗人游览时的心情,并且呈现出了诗人......
《再别康桥》和《梦游天姥吟留别》年代相差近两千年，但是却有着共同的相似之处，艺术的魅力可以说是贯通古今的。无论怎样避世的作品......
高古是高洁脱俗、古朴质实的诗境风格。司空图的《二十四诗品》中,这一品以真人形象表现高迈亘久的特点;以风月山钟体现高妙古意的......
摘要：天宝元年，李白经友人吴筠推荐，被唐玄宗征召入京。他以为实现自己“济沧海”“安社稷”的政治抱负的时机到了，于是高歌“仰天大笑......
三月的新昌峰峦挺秀,碧水萦回。李白的一首《梦游天姥吟留别》,带无数人认识了新昌云雾飘渺的天姥山。历代骚人墨客,寄情山水,诗文......
李白是唐代最富有代表性的诗人,道教在唐代时的发展到了巅峰,对很多诗人的作品都产生了影响.李白在道教文化熏陶之下,其诗歌也富有......
公元745年，唐代著名诗人李白创作《梦游天姥吟留别》，诗才横溢，堪称绝世名作。1797年，英国诗人柯勒律治创作《忽必烈汗》，对于英国近代......
李白《梦游天姥吟留别》是千古以来的经典诗歌，也为诸多版本的中学语文教材所选录。但人们对诗句“忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟”的理......
在《梦游天姥吟留别》中,李白不仅为我们呈现出了一个不平凡梦游的仙境,它不仅仅是描写一个梦,而是向我们展示了他的两种生存状态,......
文化传承很多时候以蕴含地域文化的古代诗文形式存在。天姥山,因李白的《梦游天姥吟留别》而闻名天下。全唐诗450多位诗人追寻天姥......
中学生的作文能否模拟仿写?这是作文教学中争论已久的“老大难”问题。其实学生读课文,看课外文学作品,然后写作文,从来没有脱离过......
《梦游天姥吟留别》是李白一首著名的记梦留别诗，诗人凭借奇特的构思，借助丰富的想象，大胆的夸张，从静谧幽美的湖月到奇丽壮观的海日，从......
传统知识分子的人格追求甘肃省艺术学校王平传统知识分子，在我国历史上是一个非常重要的文化群体，他们的政治抱负。人格追求对华夏民......
<梦游天姥吟留别>又名<别东鲁诸公>,是我国唐代著名浪漫主义诗人李白的一个名篇,写成于唐玄宗天宝四年(745).......
《游天姥吟留别》是一个理想的美梦，是一首浪漫主义的杰作，借美梦、用美诗写出了作者判逆的傲骨。......
天姥山风景名胜区位于绍兴市新昌县儒岙镇10公里，志载：“派自括苍至关岭界层峦叠嶂，苍然天表，千姿万状，为一邑主山。”以唐代诗人李白的......
《梦游天姥吟留别》作为李白的名篇,其主旨一直是扑朔迷离的。梳理下来,较早出现的应该是明代唐汝询的《唐诗解》中所持的"世事虚......
《梦游天姥吟留别》作为李白的代表作，执教之前，我反复思考：学生读这部作品，会遇到什么困难并渴望得到怎样的收获呢？编者选入此篇，希望学......
<正>人们称李白为诗仙,这不仅是赞誉他写诗的才华,也是赞美他"仙风道骨"的风度。他一生也确爱寻仙求道,很早就向往游仙问道的生活,......
期刊
诗情如江，才气如海，“绣口一吐便是半个盛唐”的李白，他孤傲狂放、富有激情，他的《将进酒》《梦游天姥吟留别》等诗无不弥散着一种豪迈......
《离骚》、《梦游天姥吟留别》都凭借其意境雄伟壮阔、变化惝恍莫测让人惊叹不已。《离骚》中的屈原辗转反侧。愁绪万端．他将自己的......
从 《游泰山》 组诗与 《梦游天姥吟留别》 的比较, 以及对 《梦游天姥吟留别》 的细读可知： 李白在 《梦游天姥吟留别》 中所描述......
在语文教学中最使语文教师感到棘手的问题之一就是学生作文水平的提高问题.写作前教师冥思苦想地命题,写作时学生抓耳挠腮地凑词句......
研究性学习是顺应了素质教育这一时代要求而出现的一种新的学习方式，它重在改革学生旧的观念，使其主动探索、发现和体验，从中学会对大......
李白的《梦游天姥吟留别》一诗中有“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”一句，其中对“迷花倚石忽已暝”的理解，教材(人教版全日制普通......
天姥山，位于浙江新昌东面，并不能“势拔五岳”，也不能盖过赤城山，也不能超出天台山，但它在诗篇《梦游天姥吟留别》中俨然是世界上第一高......
李白《代寿山答孟少府移文书》《宫中行乐词》《梦游天姥吟留别》以丽辞书写所标示的谪仙追梦长安，始于行乐，终竞失乐的梦幻隐喻，成为......
韩愈在顺说冲、把“句谈’作为古语文研习起步的基本功。指出：“彼童子之师，受之书而日其句读者，非吾所谓传其道解惑也。句读之不知，惑......
诗仙李白的《梦游天姥吟留别》现在落户“人教版”高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元“置身诗境，缘境明情”“作品......
《中学语文教学参考》2014年第9期刊登了乔永彪老师的《再解〈梦游天姥吟留别）》一文。文章提出，李白的这首诗“虽然与政治不无关系，......
【正】 “每诵梅花句,一心思故人”。一读再读台湾范光陵先生的《新古诗二十首》(载《诗刊》1994年9月号》,总觉得言简义深、醰醰......
