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《直线与平面平行的性质》相关论文
新课程下培养学生主体参与教学的意识——《直线与平面平行的性质》教学案例
<正>数学教学无论是让学生"再创造",还是帮助学生建构和发展认知结构、形成数学能力都需要师生在互动中进行,这就需要充分调动学生......
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