《舌尖上的春天》相关硕士博士期刊学术论文 - 信丰网

《舌尖上的春天》相关论文

积微成著,用“微习作”留驻童年的影像——《舌尖上的春天》习作教学设计例谈

<正>"积微成著",语出《荀子·大略》,意思是微不足道的事物,经过长期积累,就会变得显著。学生习作能力的提升就是积微成著的过程。......

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习作教学《舌尖上的春天》微表达

“微习作”:一种聚沙成塔的写作思路——以习作《舌尖上的春天》教学设计为例

<正>一、明以察微——学习从缤纷的生活点滴中采撷素材生活日复一日,常有雷同之感。即便如此,这看似雷同的生活,也时有小小的浪花......

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引导学生《舌尖上的春天》微表达写作思路教学设计

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