专业融入相关论文
思政课与专业课相结合协同育人,已成为高校思想政治教育工作的必然趋势。立足行业、结合专业,以专业、专业群为依托,整合教学内容,重构......
“立德树人”教学要素解析可从三个层面划分为9个要素,分别为国家层面:家国情怀、文化自信、生态文明;社会层面:社会责任、遵纪守......
随着人民群众文化活动日益丰富,老旧的自娱自乐型群众文化活动难以满足人们的需求.因此专业艺术与群众文化良好结合成为当下群众文......
“立德树人”教学要素解析可从三个层面划分为9个要素,分别为国家层面:家国情怀、文化自信、生态文明;社会层面:社会责任、遵纪守......
随着人工智能技术的飞速发展,智能教学辅助产品不断创新,人工智能技术在职教改革发展中不断起到推进助力作用,已经成为信息化职教......
“立德树人”根本任务的教学实现和专业融入路径需从顶层设计、中间规划和基础解析三个层面推进,“顶层设计”就是在院校教育管理......
对跨学科研究生而言,学科融入并非是一个线性发展的过程,而是一个分阶段、动态循环的过程,这通常表现为对新、旧学科文化差异的适......
党的十九大以后,思政教育日益受到重视,大思政的理念已植根高校。在此基础上,思政课与专业课的相互融人,已是我国高校思想政治教育工作......