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全球复杂形势背景下亟需“主动公民”参与推动社会发展.公民教育的发展转向培养“主动公民”成为国际公民教育的发展趋势,也为“人......
"互联网+"公益的勃兴,昭示着人人可公益的"公民慈善"时代已然来临。微公益时代的公民慈善蕴含着丰富的主动公民身份底色:从认知之......
20世纪90年代以来,出于对公民参与公共生活的积极性持续下降将影响民主的稳定与发展的担忧,各国尤其是西方发达国家把实施主动公民......
加拿大主要通过“服务一学习”的教育模式培养主动公民,在其培养过程中有独特的培养目标、内容框架、课程形式和实施步骤。加拿大的......
香港回归后,国家认同教育虽有一定进步,但由于制度、文化等历史和现实原因,国家认同教育仍面临很多困难。全球化对香港国家认同教......
主动公民强调责任和参与,其基本理论主要来源于共和主义。中国目前处于经济转型期,人们对权力过分关注、对社会责任承担的热情日渐......
随着美国民众的权利意识觉醒,人们为维护个体或群体利益而采取行动已逐渐成为一种普遍现象。传统意义上的“被动”或“服从”公民观......