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目的:探讨“主动合作学习”在扬州大学中西医结合专业不同教学阶段学生中的差异性.方法:选取扬州大学中西医结合专业14级全日制本......
采用“中国大学生学习与发展追踪研究调查问卷”(NSSE-China),对临床本科定向医学生的学习行为状况进行调查,结果发现与全国医学院......
本研究着眼于大学生学习性投入,用数据分析新建民办应用型本科教育情况.本文使用的调查工具是根据“全美大学生学习性投入调查”(N......
本研究以NSSE－China为调查工具，以贵州大学为案例。通过对贵州大学学生主动合作学习常模进行分析，并与全国常模、“985”、“211”院......
作为评估高等教育质量的重要手段之一，学生的学习投入状况越来越受到国内外学者的广泛关注。关于学习投入，国内外学者做了大量研究。......
选取黑龙江省六所省属重点本科院校的2200名大学生为调查对象,采用问卷调查、专家访谈和统计分析的方法对该群体大学生的学习行为......
对民办艺术类高职院校学生的学习性投入进行实证调查,结果发现：学生整体认知能力偏低导致应对学业挑战能力较差;学生自我控制能力较......
