乐曲相关论文
手风琴的轮指演奏技术是根据音乐作品中的同音反复音型而形成的一种特殊演奏技术,在乐曲演奏中有着至关重要的作用,在日常练习以及......
本文主要列举了琵琶演奏中较为重要的几个方面,再辅以练习曲的例子,以此来向读者展示练习曲之于乐曲而言的重要性,从而加强习琴者......
摘要：传统曲艺是中化文化的瑰宝，随着教育的不断改革和深入，古筝教学纳入了高校课程中，传统古筝乐曲更是具有很强的教育意义，因此，教师要......
在我国已出土的乐器中，1987年出土的七孔贾湖骨笛是世界最早的吹奏乐器之一[1]，迄今约9000年历史，可见中国笛子的历史悠久。笛子属吹......
代琵琶大师刘德海先生于上世纪８０年代中期，创作了《老童》、《天鹅》、《春蚕》、《童年》、《秦俑》五首被称为“人生篇”的琵琶独奏......
【摘要】江南丝竹是中国民间传统音乐文化，主要兴于江苏南部、浙江一带地区。江南丝竹中的琵琶演奏艺术在社会发展中不断进步，本文以......
一、背景 闲暇时光听听音乐是日常生活中极为普遍的休闲活动，可是大多只是在肤浅地听音乐，但要问从音乐中获得了什么，也许没有几位......
摘 要：教学设计通过孩子们乐于接受的形式来参与体验，充分利用交互式电子触控屏的交互功能，以满足不同类型、不同层次学生的需求，动手......
摘要：新课标中明确指出：“音乐感受与鉴赏”是音乐学习的重要领域，是整个音乐活动的基础，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径......
摘 要： 文章剖析在小学音乐欣赏课堂活动如何采取有效的教学活动策略，激发学生的创造情感体验，发展学生的音乐创造能力。 关键词： ......
摘 要：声乐、器乐、欣赏等内容的教学对中小学生的音乐素质的培养起着重要的作用。《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》对声乐、......
摘 要： 演绎一首高水准的乐曲，需要的不仅是时间的沉淀，还有过硬的基本功。弹挑，是琵琶中最基本的技巧之一，在乐曲中的地位不可忽视，掌握......
利用春节这个具有浓郁民俗气息的节日，让孩子在社会这个大课堂进行传统文化熏陶，是一个很好的契机。我们幼儿园利用本土的优势，开展广......
人类文化的产生和发展，是一个不断变化与发展的过程。各门类文化组织在一起构成了一个统一体，彼此相关联。在我国古代其中有四个朝代......
【摘 要】教师如何在轻松愉快的氛围中，让学生更快地融入体验音乐的情绪，发挥想象的空间，能说则说、能画则画、能动则动，能奏则奏……......
【摘要】音乐欣赏课是一门比较难以组织的活动,它需要学生有广泛的音乐知识,音乐激情,同时老师要开辟多种途径有意图的组织调动,激......
【摘要】《义务教育音乐课程标准》中强调音乐实践，鼓励音乐创造。在多年的音乐教学实践中发现我校学生的音准、节奏、识谱、视唱等......
[摘要]乐曲《诉——读唐诗〈琵琶行〉有感》，取材于唐诗《琵琶行》，作曲家把文字转为音符，将原诗抒情与叙事兼顾的特点变为只抒情不叙......
摘要：音乐欣赏课在初中的教学中重点培养学生的感受力和鉴赏力。本文针对一线课堂中对于师生比较棘手的曲目，提出教师加强备课及课堂......
音乐是人类情感的语言，是声音的艺术，是时间的艺术，是情感的艺术。 在音乐瞬间流淌的过程中，人们感受到音乐传达的情感，表达的意境和......
古典音乐在音乐产业向流媒体转变的浪潮中受到了冲击，但该行业拥有巨大的潜力。 鲁帕·卡利亚纳拉曼·马尔塞洛（Roopa Kalyanaram......
初探阅兵村，就幸运地听到武警总队在合练迎宾曲，军官中站得最挺最直的一位，正是联合军乐团团长、总指挥于海。 在天安门前参加完60......
摘 要音乐艺术中不仅包含丰富的艺术知识，还拥有沁人心脾的艺术作品。因此，在初中音乐课堂的教育实施过程中，教师需要构建以学生为主......
摘要律动是音乐范畴内一个重要的领域，它是伴随音乐进行的身体艺术表现活动。在幼儿园中开展律动教学，其作用是为发展幼儿的节奏感和......
摘 要 音乐和语言是密不可分的，音乐欣赏时幼儿常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解，并愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术......
【摘要】通过音乐教学可以培养和发展学生的音乐感受和表现能力，培养学生正确的审美观念和健康的审美情趣。在音乐教学中有效地应用......
【摘要】随着国家对农村教育越来越重视，计算机在农村学校教育中也得到普及。作为课堂教学的辅助手段，多媒体在音乐信息的记忆储存、......
音乐欣赏是以具体的音乐作品为形象，通过视听的方式以及阅读有关资料，分析乐谱等辅助手段，并充 分发挥艺术联想来领略音乐真谛，感受......
音乐是听觉的艺术，音乐欣赏可以使幼儿在乐曲的熏陶下愉快活泼，心情舒畅，增进心身健康。同时，它对于促进幼儿智力的开发，形成良好的个性......
【摘要】音乐是一种声音艺术，人们是通过对音高、音调、节奏等手段造成的特定音响所引起的联想来达到对音乐的感受和体验的，而音乐能......
【摘要】教学同教育一样悠远，教育是一种理想，而教学是一门艺术，我则一直认为我们的音乐课堂更应该是艺术中的艺术。在以前的音乐课堂......
【摘要】音乐欣赏课教学，是音乐课教学的一个重要组成部分，在当前的小学音乐欣赏课教学中，欣赏只不过是放放磁带，听听歌而已。要改变这......
【摘 要】为有效提高教学水平和教学质量，就要求我们音乐教师善于思考，勇于探索，不断创新，要根据学生的年龄特征和心理特征，从细微之处......
中国是一个地大物博的国家，有着56个名族，每个民族都有自己的文化，每个民族的音乐也有着各自的风采，中国式音乐也被世界各地的人喜爱着......
音乐欣赏教学是一种通过对具体音乐作品的聆听，及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的音乐教育形式。它通过教师简明、生动、富有活力......
