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通过对试题命制中存在原理使用范围不当、概念混淆等科学性错误的几道高中“化学反应原理”习题进行分析,探索试题命制不当的深层......
摘要：通过对试题命制中存在原理使用范围不当、概念混淆等科学性错误的几道高中“化学反应原理”习题进行分析，探索试题命制不当的深......
分析了学生对一道习题的解答,发现该习题命题不当,有误导性。习题命制一定要意图明确、情境真实。该习题命制存在的问题反映了物理......
中学物理有些习题由题设条件推出的结果与所给题设条件不能相互呼应,出现相互矛盾的现象,也就是题设条件不自洽.文中通过两个案例......
运用乡土资源命制思想品德练习,符合重视创设"新材料、新情境"的命题原则,能够增强试卷的原创性与有效性,可以让学生跳出狭小而纯......
