乡村小学全科教师相关论文
职业认同感是促进新时代乡村小学全科教师专业发展的心理基础.为了解其职业认同感的结构与测量指标,前期开展了开放式调查和深度访......
乡村小学全科教师流失严重。为提高乡村小学全科教师的留任期望,降低离职率,文章从教师组织承诺角度出发,对江西省103位教师进行问......
根据访谈的调查结果和乡村小学全科教师“一专多能”职业岗位需要,基于乡村小学全科教师职业岗位(群)专业能力分析,提出乡村小学全......
乡村小学卓越全科教师培养有助于纾解乡村师资困境、实现城乡教育均衡发展,其素质结构包括理念素质、知识素质、能力素质、心理素......
乡村小学全科教师既是解决当代乡村小学发展困境的举措,又是教师教学素养全面提升的更高诉求。培养乡村小学全科教师可以从职前培养......
近年来,核心素养已被置于深化课程改革、落实立德树人根本任务的首要位置,成为制定人才培养目标、修订课程标准、改革教学评价标准......