事君相关论文
景公问于晏子:“忠臣之事君也何若?”晏子对曰:“有难不死,出亡不送。”公不悦,曰:“君裂地而封之,疏爵而贵之,君有难不死,出亡不......
君臣关系的规范定公问:“君使臣,臣事君,如之何?”孔子对曰:“君使臣以礼,臣事君以忠。”上列《论语·八佾》第十九章,记录了一次......
《论语》先进第十一篇第二十三章:季子然问:“仲由、冉求可谓大臣与?”子曰:“吾以子为异之问,曾由与求之问。所谓大臣者,以道事君......
对文学教育的重要性前人早就有所认识。最早可以追溯到我国古代伟大的教育家孔子。孔子曾说过:“《诗》,可以兴,可以观,可以群,可......
所谓治国必先齐其家者:其家不可教,而能教人者,无之。故君子不出家,而成教于国。孝者,所以事君也;弟者,所以事长也;慈者,所以使众......
孔子说：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”孔子所说的“兴观群怨”是对......
凡心有所爱,不用深爱;心有所憎,不用深憎;并皆损性伤神。亦不用深赞,亦不用深毁。常须运心,于物平等;如觉偏颇,寻改正之。居贫,勿......
首章提出了行孝始于事亲,中于事君,终于立身.事亲最基本的要求是守身.在儒家家国天下观之下,将事亲孝转化为事君忠,其意义也不仅仅......
《臣轨》是唐代武则天敕令编撰的一部旨在“发挥德行，镕范身心，为事上之轨模，作臣下之绳准”的官箴名著。它在阐明君臣之间的“同体”......
"迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名"虽然字面意义简单,内容上却有深涵。"迩之事父"是指将《诗》中所蕴含的孝爱思想运用于现......
司马迁创作《史记》的动因是多方面的。“究天人之际,通古今之变,成一家之言”是司马迁创作《史记》的终极目的,也是一个重要的创......
