事物相关论文
艺术发展到今天,它与现实生活的距离在逐渐缩小,许多优秀的艺术家也在感知生活中的各种元素。但是随着信息化的发展,我们的感知正......
现代西方思想把自然理解为与人类文化相对立的东西。这使得人们假定我们祖先的错误是人类中心主义的妄自尊大，认为对人类重要的才是......
什么是“内在合理性”？怎么判定一个人是否具有内在合理性？怎么判定一个具有基督教信念的人是否具有内在合理性？针对这些问题，普兰丁格......
现象学最响亮的口号“面向事物本身!”，引出了事物（thing）及其物性（thingness）问题。实际情形当然要复杂得多，但可以肯定的是：一切都表明，......
当前，可持续发展问题引起了广泛的关注，在本次讲座中，我将就此问题在音乐上的情况展开讨论。可持续的事物就是能无限延续的事物。例如......
春秋战国时代,是中国由奴隶制向封建制过渡的"天崩地坼"的大变革时代。公孙龙生当战国末期(约为公元前三二○年——前二五○年),......
任何事物，其价值的性质与大小至少取决于三个方面。首先是事物本身的构成及其属性，它决定了价值的可能性空间；其次是人对这一事物的认......
过程思维将任何事物与活动，都看作“前后相继的过程。过程乃机体诸因子之间有着内在联系的、持续的创造活动”，“活动是一个创造的过......
凡事物都会有界。给表示事物的概念下定义叫“界定”，考察事物总要以确定其范围为前提。事物的活动没有达到和充满其应有范围，表明它......
<正> (一) 比较,是一种常用的思维和科学研究的方法。无论自然科学、社会科学和思维科学,都离不开比较。毛泽东同志曾经说过,有比......
1．现代隐喻研究的五大流派
亚里士多德开创了隐喻研究的时代。他阐释了不同概念域的两个事物之间的联系，为后来的对比论奠定了基础。......
写作中合理运用联想与想象，能使文章语言灵动、文采飞扬。那么什么是联想，什么是想象呢？我们又该如何运用联想与想象呢？ 联想是指由......
摘要：在倡导素质教育的今天，小学科学课已经不再被仅仅看作是“副科”，其重要性日益被教育界所关注。科学课是一门与大自然和日常生活......
摘要：在全面推进课程改革、着力提高学生科学素养的今天，比较、分类、归纳、演绎、分析、综合等科学逻辑方法已经获得了许多化学教师......
【摘要】幼儿积木建构活动是幼儿创新人格培养的良好载体。3-6岁幼儿创新人格主要表现为好奇心、自信心、坚持性和乐观向上的品格......
【摘要】看图写话是低年级语文教学的重要内容，是中高年级写作的基石，但农村低年级学生由于生活环境的局限性，导致见识少，认知不够，写话......
【摘要】三年级是小学生作文起步及能力培养的起步阶段，也是写作兴趣建立的最重要阶段。三年的学生刚刚推开写作的大门，对于作文的要......
【摘要】知识是能力的基础，能力培养得如何反过来又影响着知识的掌握。因此，要进行教学方法的改革，要巧妙培养学生多种思维能力，让学生......
谈起写作文，很多学生都觉得是件“苦差事”，尤其后进生，更是闻“文”色变，每次布置写作文，在一个班里总有三五个学生不交。去问不交的原......
【摘要】很多学生一提起笔写作文，就愁眉苦脸，常常感到心中无物可写，不知如何下笔，原因是什么呢？就是小学生不善于观察，缺乏对生活的必要......
【摘要】高中地理作为一门文理兼修的学科，离不开地图。在培养良好的地理思维上，一定要学好、用好地图。从高考备考的角度出发，更是要......
历史比较思维是史学研究的重要思维方法，“历史的比较研究，是指对历史上的事物或概念，包括事件、人物、思潮或学派等，通过多种方法进行......
道德有“度”吗？道德有底线，那有没有上线呢？难道不是越道德越好吗？道德如果也有“度”，那何谓道德的“度”？“度”的界限何在？这些问题，是......
【2020年高考作文备考金题】 阅读下面的文字，根据要求作文。 一物在眼前，我们往往不会去留意它，真正想要欣赏，倒是见不着为好。......
摘要：高中政治新课程改革要求教师必须遵循学科教学规律，指导学生用科学的思维方法去寻找知识内在联系来建构知识体系。高中政治教学......
同学们，当我们向别人介绍某种事物的时候，就要用剑说明方法。 恰当地运用说明方法，能提高说明语言的形象性和准确性，增强读者的阅读......
衢州市实验小学宋小飞老师撰写的《说明文的作业设计思路》一文，对提高说明文作业的实效性进行了一些有益的探索。不过，文中引入诗句......
一件事物不管被人夸得多好，自己没有亲自试过就不能相信。要依结果来评判任何事物，任何事物都要在行动中去检验。这句谚语的出处可上......
1 问题的提出 现在都强调发展学生的数学能力,这就必须遵循学生的认知规律,人的认知活动是从感知开始逐步发展成思维的,感......
科学的主要学习方式是观察和实验。学习科学课的过程，是从观察现象，动手实验出发，经过形象思维和抽象思维形成概念、规律，然后再回到实......
“从小看大，三岁看老。”这句话有一定的道理。从小孩子的某些情况，可以推断孩子的将来。 宋朝的寇准，从小十分聪明，爱看书，七岁时写了......
［摘要］ 世界经济正步入以技术创新和利用为主要特征的新经济时代。技术创新是区域经济持续发展的主要动力，已成为提高区域竞争力的关......
