互助相关论文
为提高复习效率,改变复习课的模式,本文以复习"金属活动性顺序"的复习课为例,阐述运用"互助"复习,可以有效提高化学复习的有趣......
随着对儿童评价的多元化,是否具备合作能力逐渐成为了评价儿童的标准之一,拥有良好的合作能力是儿童顺利融入团体和社会的必要条件......
当前浙江推动人民精神生活共同富裕的实践，为女性精神成长提供了良好的平台，但整体推动型的建设方式对女性的内心需求关怀不足，会给精......
在“精准扶贫”“扶贫先扶志”等理念指导下，作为基层的城市社区，开始以结对的形式向农村社区提供教育帮扶，科普活动成为其中的重要内......
开展友邻区贸易，是抗战时期和国共决战时期中共根据地、解放区之间经济关系的一个创新性策略及实践。对此现象，需要进行“跨根据地”......
我园省十三·五课题《建立互动协作模式,开展城乡幼儿园结对帮扶的行动研究》在正常有序地开展,在与赤金幼儿园和小金湾幼儿园的结......
在表现形式上,中世纪的行会是一种职业性和专门化的工商组织,因此,国内学界的主流研究大都聚焦行会的经济职能,并将其纳入经济史的......
中华民族的互助行为源远流长,为了应对社会风险,人们逐步建立了家庭、家族、民族内和民族间自发共同体,这些共同体在加强熟人社会......
本项目组对桂林本地市场的几家养老服务企业进行了调研。结合酒店客房管理专业特征,将酒店业与养老服务业的服务对象、服务方式、......
在法国，一群单身的老年妇女建立起了属于自己的老年公寓，将互助养老从理想变为现实。 这个在巴黎市郊蒙特勒伊的老年公寓交通便利......
最近听说北京有一个特别好的同城活动，叫“一起哭一哭”，组织者就是很有名的cry club。 每个周末，都会聚集一批人，来到这里，先作自我......
本文运用2010年中国家庭追踪调查(CFPS)数据，采用探索性因子分析和线性回归分析方法，对城市新移民社会网络闭合对互助行动达成的......
编辑／李金兰 何谓“毅行”? 原名：“毅行者”(Trailwalker)，始创于1981年，是户外运动的一种，毅行者分队结成小组，在规定时......
让孩子做家务，除了要帮助他不脱离家庭互助的轨道之外，还要帮助他面对一个永远存在的事实——人人需要一种平衡的生活。不能因为用功......
请道公习俗是广西壮族农村社会中普遍存在的一种民俗活动。本研究就广西平果县Y村的请道公现象进行社会学分析,以社会交换理论为理......
文章通过文献研究法、定性分析法等对河北省养老方式、养老服务主体进行相关文献的查找与分析,发现河北省老龄化形势严峻,经济发展......
高中语文课堂是教学中的核心,需要教师不断创新教学方法,激发学生学习兴趣,提升学生的语文核心素养。“学伴互助”教学模式可以改......
摘要：只有和谐，才能发展。社会如此，集体如此，家庭如此。和谐的班集体对每位学生成长具有十分重要意义。本文从要制定明确的奋斗目标和......
摘要 教学作为一个帮助学习的过程，最终是以学生的认知为目的的。应该把主要目光投向学生，即确认学生是主观能动的实践者和认知者。......
基础教育课程改革实施以来，学校教学在教学理念、课程结构、教学内容、教师教学方式、学生学习方式和评价方式上发生了巨大的变化。......
新课改开创了“自主、互助、合作”的教学模式，强调了学生的主体地位。这种全新的教学理念也呼唤新的评价方式。怎样的评价才能更符......
对于小学英语最重要的教学目标就是,教给学生怎么去交流,培养学生的说话能力,也就是表达能力,因此需要教师不断更新自己的教学模式......
[摘 要] 科研是高校外语教师的重要工作之一，以他们为主体的科研共同体和学习共同体应合并为学习与科研共同体。共同体在运行的过程......
大学生社会心理支持系统主要由个体层面的父母﹑亲戚﹑朋友﹑恋人﹑同学,以及集体层面的宿舍﹑班级﹑社团﹑学院﹑学校等共同构成.本研究结合社会心......
【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）05-0072-02 合作学习是新课程改革倡导的一种......
摘要：课堂教学是提高学校教育教学质量的关键，是语文课程改革的主渠道，更是真正能体现素质教育的重要举措。为此要以课改理论为指导，以......
摘要：合作学习是新课程标准倡导的理念之一，《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合......
为适应新时代提升高校学生教育质量的要求,增强研究生与本科生的科研创新能力,本文针对理工科研究生与本科生的特点,通过构建研本......
[摘 要] 随着时代的变化，社会的发展也越发迅速。中等职业教育在我国的教育行业中占有了一定的位置，尤其是电子专业教学融入了教......
@@发展农村合作经济组织，提高农民组织化程度，实现千家万户小生产与社会化大市场之间的对接，通过合作互助来降低生产交易成本，提高农业......
为促进优质教育资源融合共生,逐步实现联盟内教育优势互补和共赢发展,2015年11月20日,由江苏省张家港市白鹿幼儿园牵头,城北幼儿园......
笔者对社区发展的理解和认同是居民、政府和有关社会组织整合社区资源，发现和解决社区问题，改善社区环境，提高社区生活质量的过程，是塑......
魏书生说：“教与学的关系，决不是教师居高临下。我讲你听，我管理你服从的关系，而是应该互助平等关系，任何学生都要坚信他的脑子里面有好......
“激励·互助”是大港第三中学的教育特色。自1996年建校以来，学校始终坚持激励教育的办学理念，积极实践探索德育一体化的工作思路，落......
新课程理念提倡小组合作学习，这种以小组活动为主体而进行的合作学习一种教学活动，是同学间的互助合作活动。小组合作学习改变了班级......
