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“五导”教学法是一种较为新颖的课堂教学模式,可以具体分为“导入、导学、导思、导悟”与“导达”,通过这五个环节,引导学生逐渐......
帮助学生建立“结构—性质—应用”的认知关系,形成“宏观—符号—微观”三重表征思维方式是有机物教学的核心思想.基于有机物教学......
[摘要]随着高中课改实验的深入,广大教师对课程标准内涵的理解及教材作用的认识日趋成熟,部分教师开始尝试通过“六模块”建构高效课......
针对"乙酸"内容的特点,教师在学生最近发展区搭建学习支架进行智慧引领,通过"导入、导学、导议、导悟、导达"的教学活动,不仅引导......
针对高职钳工实训教学中的一些问题和不足,倡导以学生为中心,基于“理论学习与实践操作相结合、兴趣激发与毅力培养相结合、操作训......