亲近数学相关论文
数学教学只有贴近学生的生活实际，才能使学习变得有趣、生动、易懂；只有把数学运用于实践，才能使数学变得更有活力。在数学教学过程中......
摘要：教师在教学中有意识创设情境，以“大情境”为线索，串起各“环节情境”以形成一个完整的课堂情境，这是我想对各位教师在创设课堂情......
内容摘要：数学是一门很深奥的学科，让数学课堂变得更精彩是所有数学老师的梦想。而生活中充满着数学，作为数学老师的我们尤其要重视这......
让想“冰冷”的数学美起来,使学生有效的参与数学教学,形成师生互动,这就需要老师采取艺术性的教学手段,创设情境,激发情感,开展自......
“我们不能假设孩子们都非常清楚学习数学的重要性，并自觉地投入足够的时间与精力去学习数学，也不能单纯依赖教师家长的‘权威’去迫......
作为数学学习的组织者、引导者和合作者，教师在教学中应积极创设问题情境，让学生通过动手操作、自主探索、实践应用等主体活动去亲近......
小学生对学习产生兴趣,才能促使他们主动地学习, 在数学教学中, 有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣, 有着不可替代的......
目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,课堂教学工作发生了新的变化,对我们教师做出了新的指示和要求。我国《数学课程标准》中......
作为一个数学教师,尤其是初一数学教师,怎样用＂学生的语言＂组织教学,这是非常重要的。这就需要我们教师要深入研究课标、深入研究教......
