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小学语文新课标要求“全面提高学生的语文素养”。提高古诗文教学质量，将对语文阅读教学、学生核心素养提升起到重要的作用。针对小......
基层党校是基层干部理论提升、党性锤炼的大熔炉，而基层党校教师的授课水平很大程度影响学员的接受广度与深度，进而影响党培训干部事......
以读促教的教育方式,主要要求学生多多进行阅读,让学生展开多种形式的阅读,并多多进行拓展性的阅读,以促使学生更好地掌握知识,让......
阅读是小学语文中比较重要的教育内容,需要教师关注起来。阅读教学不仅能够发展学生的阅读素养,还能够助力教师教学效率的发展和提......
阅读是提升语文素养的重要途径,“名著导读”教学又是培养学生阅读的关键。一些学校“名著导读”教学脱离文本,面目全非,很多学生......
教育需要进行不断地优化和创新,这样,才能够发挥出生机,有效助力学生的发展。小学语文教师在进行教育时,有必要对教育的形式进行深......
随着教育改革水平的逐渐加深,小学语文课堂教学中取得了明显的进展.小学语文课堂阅读教学的有效性开展,对于孩子的成长以及日后成......
小学语文阅读教学中,朗读可以说是最为常见,最为重要的训练方法之一,学生朗读水平的好坏能够在某种程度上反映出学生的语文能力.通......
教学中渗透“自主课堂”的教学理念，秉持“为学而教”的思想，着力培养学生语文核心素养。通过有目的、有层次、有指导的朗读，让学生逐......
主要探讨初中语文教师如何在新课标的指引下抓好现代文阅读教学.以读、疑、情、写等几个方面为抓手,来树立理念,形成方法,用理论解......
【摘要】高中语文诗歌教学要带领学生去涵咏诗意，品味诗情，提高他们的分析、思考能力，丰富他们的形象思维，濡染心灵，陶冶性情，提高文学综......
课改已经进行了好几年，但小学语文教学现状仍不尽如人意。学生觉得学语文很辛苦，所以语文学习热情不高。教师要抓住课堂伊始、课堂教......
【摘要】目前的古诗文教学效率较低，学生掌握能力较差，在考试中得分率低，在传统的以教师为中心的教学中，学生对古诗歌的掌握仅浮于表面......
情感是人们对于客观现实是否符合个人需要而产生的态度和体验。心理学研究表明，情感对认知因素中的感知、表象、记忆、思维、想象、......
