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人与道德教育的价值互释——论人的主体性生成及其架构
人是作为道德教育主体而存在的。因此,品格的善性缔造与养成,人性之光辉映射的恰恰是道德教育的光临与在场。然而,人亦是道德教育......
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道德教育
价值互释
主体性
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