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新课程理念下自主、合作、探究的学习方式越来越成为现代教学的核心理念.自主、合作、探究的方式是促进初中学生自我提高的一种有......
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摘要：教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒、激发学生的兴趣。进行“学困生”的转化工作时，要针对学生的具体情况，找准学习困难形......
