低中年段相关论文
新课程标准不主张系统地讲授知识内容,因此,比喻句的教学不该孤立地向学生教授什么是本体,喻体及比喻词,而应当是渗透在阅读教学的......
科普童话采用了学生易于理解和接受的方式普及自然科学,把科学内涵和童话构思结合起来,它既具备了童话的特点,又富有科学的启迪。......