对106名男大学生身体成份和PWC170的测试结果表明，体育专业男生与普通专业的男生的体脂的百比率无统计学差异(12．14％±1．83对12．24％&......

从武术专项课的目的、任务的确定，教学内容的选择，课的形式，发展第二课堂等方面入手，就如何培养学生的自律性作了初步的探讨。......

在专家评定和综合分析的基础上选择确定了１０个发展身体素质的手段，然后运用灰色系统理论中关联分析的方法定量地描述了体育系男生这１０个......