信息能力教育相关论文
本文通过对图书馆员继续教育的重要性、目标、内容、方式的详细阐述,归纳出三个需要、三种能力、四个教育、五种方式,从而得出图书......
一、信息素质教育的必要性 自1993年美国率先提出兴建信息高速公路以来,internet这根“金手指”只用数字0和1就将全世界“点击”......
本文介绍了信息素质的定义和信息素质教育的内涵、以及对大学生素质教育的必要性和迫切性,并阐述了大学图书馆在学生信息素质教育......
开展信息能力教育是提高学生信息检索与获取、分析能力的有效方法。文章论述了高师院校图书馆如何开展信息能力教育。
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随着信息技术的飞速发展,公共图书馆已经成为推动社会发展和促进经济增长的引擎。培养青少年信息素质,运用信息能力来导航青少年的......
本文阐述了信息素质教育的内涵,分析了目前我国大学生信息素质现状,对比分析了国内外信息素质教育存在的差距,以期借鉴国外信息素......
本文通过调查问卷方式,分析了大学生的信息素养现状,提出根据义务管理员的共性特征开展信息素质教育。采取文化素质培养与创新素质......
文章分析了文献信息服务社会化在21世纪图书馆中的重要作用及所面临的机遇和挑战
The article analyzes the important role of s......
信息素质的内容比较宽泛,具体概括为信息意识、信息能力、信息道德、信息潜能、信息心理等。就信息素质教育而言,则涉及信息能力教......
[关键词] 领导干部； 先进性； 信息素质； 教育 [中图分类号] D262.3 [文献标识码] A [文章编号]1007-1962（2006）03-0044-01 如......
我国信息素质教育尚处于初级阶段,存在许多需要研究和解决的问题,必须引起高度重视。我们认为,要加强信息素质教育的研究和宣传,借......
由美国大学和研究图书馆协会(ACRL)制定的“高等教育信息素质能力标准”强调了大学生在信息素质方面应该具备的五项能力,表明信息......
为适应知识信息时代的要求,培养高素质创造性的大学生已成为高校的重要使命.本文分析了高校实施创新教育中信息素质教育的重要性及......
本文探讨了"信息素质"的基本涵义和大学生信息素质教育的内容,分析了高校图书馆对大学生进行信息素质教育的途径,并提出了笔者的几......
信息素质是指个体对信息活动的态度以及对信息的获取、分析、处理等利用能力，它是一种对目前任务需要什么信息、在何处获取信息和如......
本文简述了信息社会的特点及其给教育的影响,指出:未来的教育系统将趋于多样化,教育的根本变革在于教育观念和教育内容的改革,未来......
本文概述了信息素质教育的内容,探讨了高校开展信息素质教育拥有的优势,并就如何开展信息素质教育提出了自己的几点看法.......
信息社会所需要的人才必须具有良好的信息能力，信息能力是当代大学生的基本素质，开展大学生信息能力教育具有现实意义。主要论述了大......
目前的文献检索课内容偏窄，缺乏创意和科技含量，必须加以改革，向信息素质教育转变。信息素质教育的要求更宽，内涵更广，用信息素质教育代......
从信息知识与能力和素质关系方面论述了信息知识教育、信息能力教育等问题,并提出了应建立新型的教与学模式和信息评价方法.......
本文谈了高校图书馆开展信息服务的几个问题．认为：信息服务工作是高层次的图书馆服务工作，是图书馆发展到一定历史阶段的产物．通过合并......
高文华在2007年7月15日《光明日报》上撰文指出：信息素质教育是培养大学生在学习中利用信息的意识和能力所进行的一系列教育活动，其......
探讨了高校图书馆在大学生信息素质教育中的地位、作用和主要内容,提出了增强馆员队伍素质的三点设想.......
图书馆具有教育职能,这是众所周知的.然而长期以来人们都认为图书馆是一种教育的辅助性机构,在整个社会教育系统中,图书馆仅仅是作......
信息素质是信息社会个体成员在先天的生理素质和在后天发展中形成的心理与社会文化素质的基础上,通过后天学习与实践而形成的信息......
本语言从当前高校图书馆信息资源开发利用的被动现状出发，就如何搞好高校图书馆培养学生信息能力的教育提出了若干对策。......
信息素质是信息社会教师最基本最重要的素质。世纪之交，在我们将素南教育全面推向２１世纪的进程中，研究教师信息素质教育，培养跨世纪教师......
对大学生信息能力教育评价进行了研究。简述了大学生信息能力教育评价的理论参考;界定了大学生信息能力教育评价的主要方面,即信息......
<正> '九五'计划的第一年已经开始。国家教委高教司正确而及时地提出,要把提高学生的文化素质作为面向21世纪高等教育改革......
要用5到10午时间在全国中小学基本普及信息素质教育,很重要的一条就是师范院校要从中小学的需求出发,时师范生加强信息素质教育.......
对中日两国信息用户基础教育和高校用户教育进行了比较，特别是对高校的信息用户教育决策、教学内容、教学模式、教师队伍进行了比较......
信息技术、网络技术、通讯技术的飞速发展带来信息量的激增。信息时代,我们不仅要知道信息本身代表什么,更重要的是要拥有如何获取......
