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倍的初步认识相关论文
让实践操作给数学课堂助力——“倍的初步认识”的教学片段及反思
通过实践操作、观察等活动,对现象进行归纳或类比,是发现知识本质的一个有效途径。以"倍的初步认识"的教学为例,教师设置恰当的实践......
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倍的初步认识
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