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早期研究者认为过度积极的自我认知可能会导致评估的错误、不切实际的期望和作出有危害的决策。最近，部分研究者认为不仅自信能给个......
随着教育心理学、认知心理学的日趋成熟,研究者逐渐意识到:学生并不是带着空头脑走进教室的,对于即将学习的内容,他们并不是完全没......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
错误伴随着学生的整个学习过程,但同时它也是启迪教师进行教学研究的一种源泉。在针对学生的错误开展的教学研究中,“偏差认知”是......
近年来,受到建构主义、情境学习理论等影响,教育领域的诸多研究将注意力转向了"学生如何学习"。对于学生的"学习",学生持有的"偏差......
流动儿童偏差行为是指跟随父母从外地农村迁至城市居住已满一年的6-11岁的流动儿童,由于其心智尚未成熟,面对陌生的生活环境,又加......
