偏摩尔量相关论文
结合应用技术型院校食品专业物理化学课程的教学现状,从教学目标与内容、教学方法和教师的自身要求三个方面进行探讨,对如何提高物......
偏摩尔量和化学势是物理化学中两个难以理解的基本概念,对其进行准确、深入理解将决定该课程后续内容的学习、掌握.本文主要探讨如......
在物理化学教材中,为了表达的简洁,证明偏摩尔量集合公式时,仅仅简单地设定在定温、定压下保持各组分按比例混合,使得偏摩尔量为定......
提出了一种解析法用以计算三元系中组元的偏摩尔热力学性质,阐述了计算原理并以Sn-Ag-Pb 三元系的活度为例进行了计算。
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以偏摩尔量的教学为例,设计并实施了探究式教学法的具体教学环节,其应用可以加深学生对抽象概念和理论的理解,激发学生学习兴趣.......
该文给出了一种计算四元系和多元系中组元偏摩尔量的方法。如果四元系和多元系中某一组元的偏摩尔量已知，则可计算体系的摩尔量和其......
该文给出了一种计算三元系和多元系中组元偏摩尔量的新方法。如果三元系和多元系中某一组元的偏摩尔量已知，则可计算体系的摩尔量和......
物理化学教学中偏摩尔量和化学势是很重要的两个概念,采用由具体到抽象、归纳和演绎的方法对二者的概念及应用进行讲解,学生对其概......
物理化学是一门理论性很强的学科,其中许多概念抽象,难以理解.为了更好地帮助学生学习和掌握物理化学概念,本文就物理化学概念的教......
为了方便精确地计算化学反应系统的热容，以反应进度为基础，建立了理想混合物中化学反应平衡系统的热容计算方法。利用偏摩尔量的性质......
经对微生物进行适应性驯化培养,获得了在较高全铁质量浓度下具有较高催化氧化活性的菌株,当全铁质量浓度为80 kg/m^3时,其平均催化......
对吉布斯-杜亥姆公式和偏摩尔量的集合公式的推导和理解的几个问题提出了作者的观点,认为不管有无恒温恒压的条件,体系的偏摩尔量Z......
本文明确指出对光学玻璃性质计算公式推导过程中存在的错误....
给出了一种计算三元系和多元系中组元偏摩尔量和体系的摩尔量的新方法。如果某一组元的偏摩尔量为已知,则可计算其他组元的偏摩尔......
本文阐述改进物理化学教学方法,培养学生能力的一些初步尝试,分(1)吃透两头,精心备课;(2)克服思想障碍,改革课堂教学,(3)配合课堂......
物理化学是一门理论性很强的学科，其中许多概念抽象，难以理解。为了更好地帮助学生学习和掌握物理化学概念，本文就物理化学概念的教学......
本文应用最小二乘法对不同浓度碳酸钠水溶液的密度数据进行处理，得到了一个不同浓度时碳酸钠水溶液体积的经验计算式，在质量摩尔浓度......
<正>众所周知,混合体系中各组分的热力学量、都应以偏摩尔数量来代替了。因此,在求混合体系的热力学量时,必须求出各组分的偏摩尔......
简述了溶液热力学中应用的4维Jacobian的定义及主要运算规则,并给出例子说明在Mathematica Notebook界面中应用的方法.......
<正> 一般学生怕学习《物理化学》,特别是热力学,其原因之一是公式多,不容易记忆,从一些概念或定律去推导又较繁。 热力学有8个基......
通过分析化学势μ的物理意义，指出仅对单元系化学势μ是1mol吉布斯函数；同时得出仅当系统粒子数变化且系统粒子数变化不受到约束时化......
应用反应进度和偏摩尔反应量统一阐述化学反应问题吴金添（厦门大学化学系厦门３６１００５）本文拟从化学反应遵循的化学计量原理人手，应用反应进度......
给出了计算四元系和四元以上多元系中组元偏摩尔量的新方法.在四元系和四元以上多元系中,已知一个组元的偏摩尔量和具有恒定浓度的......
本文针对数学理论及方法在化学热力学概念及公式推导中的应用进行了初步探讨,主要讨论了函数全微分性质的应用、用欧拉定理推导偏......
<正> 物理化学是从物质的物理现象和化学现象的联系入手来研究化学运动的基本规律的一门科学。它主要依赖从实践中发现的定律和创......
基本概念是化工热力学的重要基础。化工热力学中的概念很多,但初学者往往感到抽象,难以理解。对于实际问题,我们首先要有正确的定......
偏摩尔量是化工热力学中一个重要的热力学概念,总结了偏摩尔量的概念、定义和包含范围,并叙述其物理意义和性质。发现二元组分溶液......
本文探讨了偏摩尔量加和公式的两处新的应用。其中之一应用于摩尔反应吉布斯自由能与化学势关系式的推解,另一应用于离子活度关系......
提出了一种解析法用以计算三元系中组元的偏摩尔热力学性质,阐述了计算原理并以Sn-Ag-Pb 三元系的活度为例进行了计算。......
偏摩尔量的两个特例崔晓莉（河北师范大学化学系石家庄０５００１６）对于多组分均相体系，多数教材认为，对任一广度性质Ｚ定义体系中组分物质Ｂ的偏摩尔量......
