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用问题引领学生主动学习歌唱

在当前的儿童歌唱教学中,经常可以看到沿袭着“教师教一句(或做一个动作),学生学唱一句(或做一个动作)”的被动学习方法。这种以教......

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学生的主体作用主动学习歌唱教学被动学习解决问题的能力能力的培养教师引领综合能力指导学生学习方法学生主动信息交流问题意识师生交往全面育

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