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本文简述了教育公平的内涵与外延,强调了教育公平中的差异原则,指出我国大学生素质教育拓展计划的评价的不合理性,提出加强评价群......
公平公正是构建和谐社会的重要特征,建立与形成公平公正的德育考评机制,对于科学考评学生思想品德、构建和谐的评价氛围、健全德育......
面对城市职住分离、交通拥堵与长时间长距离通勤等城市问题,城市公共交通作为实现交通可持续方法与解决社会公平的一种重要手段已......
农村孩子在成长过程中，接受知识的渠道比较单一，多渠道发展上与城市孩子无法相比。在单一的学习渠道中，在家庭教育缺失的现状下，农村孩......
对教育公平的不断追求是人类社会的一贯理念。有中国古代孔子的“有教无类”思想，有西方先哲柏拉图最早提出的关于实施“初等义务教......
