六年制免费师范生相关论文
目的：探索六年制免费师范生是否存在学习倦怠和学业自我效能问题。方法：用中学生学习倦怠问卷和学业自我效能问卷对533名六年制初中......
六年制免费师范生网络成瘾比例与普通大学生接近，尽管大三的电脑拥有量和上网时长明显高于大一、大二，但在网瘾的总体及各维度上并不......
以湖南第一师范学院初中起点本科层次六年制免费师范生的计算机基础课程为例，针对“程内容多、教学课时少”的问题，以“少教多学”理......
2010年教育部率先在湖南第一师范学院试点开办初中起点六年制免费师范生的项目,历时已近4年。如何提升这批免费师范生的道德素养,......
基于计算思维能力培养为核心任务的计算机基础教学改革，是目前国内外计算机教育界广泛关注和讨论的热点问题。结合湖南第一师范学院......
艺术实践是小学音乐教师培养课程体系中的重要环节,是提高学生艺术素养、增强艺术表现能力的重要手段。本文通过分析六年制免费师......
以《湖南省农村小学教师信息技术应用能力标准》为理论依据，参考教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会编制的《高等学校计算......
文章采用问卷调查法对湖南第一师范学院300名六年制免费师范生的职业生涯规划现状进行了调查，使用SPSS22．0对数据进行了分析，得出了六......
习近平总书记指出"扶贫必扶智""让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务"。从国内外研究现状的分析入手,提出六年制......
六年制免费师范生的生均培养成本相较于普通本科教育较高，而现今的财政拨款没有考虑到与一般本科学生培养的区别。通过对六年制免费......
如何开展基于计算思维能力培养为核心任务的计算机基础教学，已经引起了国内外计算机教育界的广泛关注和讨论。该文在分析计算思维基......
初中起点本科层次小学教师的六年制免费师范生是一种全新的师范教育培养模式，通过调查分析，把握并分析当前六年制免费师范学生的思想......
在总结过往对免费师范生的生源特点、入学动机等相关心理特征的研究的基础上,结合湖南第一师范学院六年制免费师范生的心理特征的......
通过自由联想、空椅子技术对一名有过早期创伤体验的六年制免费师范生神经症案例进行4次咨询干预,咨询效果良好。启示:基于六年制......
基于访谈结果,采用自编问卷对920名六年制免费师范生的教师职业认同的结构与特点进行调查。结果发现,六年制免费师范生的教师职业......
目的:探索六年制免费师范生是否存在学习倦怠和学业自我效能问题。方法:用中学生学习倦怠问卷和学业自我效能问卷对533名六年制初......
六年制免费师范生因多种原因出现了数学学习障碍,通过分析学生出现数学学习障碍的原因,提出了提高数学学习效率,培养优秀六年制免......
湖南省教育厅从2010年起启动初中起点六年制本科免费师范生的培养计划,由于主、客观原因,该专业学生入校后在数学学习方面表现出不......
六年制免费师范生的招生和培养,开创了我国小学教师培养的新模式,具有重要的现实意义和深远的历史意义。但由于六年制免费师范生年......
