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数学课堂中学生的主体地位应得到最鲜明的体现,课堂教学,应是教与学的交往、互动的过程。在这个过程中,教师和学生分享彼此的思考......
《数学课程标准》指出:“不同的人在数学上得到不同的发展”.这就要求教学必须关注每一个有差异的个体,适应每一个学生的不同发展......
学生英语成绩两极分化是当前英语教学中的一个突出问题。在当下英语教学改革中，如何在面向全体学生的同时，关注学生个体，尊重个体差异......
现代的教育理念认为，在课堂教学中，谁获取知识谁就是主体。教育家杜威明确指出：“教育并不是一种‘告诉’和被告知的事情，而是一个主动......
学校体育课程改革实施了三十多年，中小学体育教学改革确立了以学生的全面发展为中心，突出教师的主导作用和学生的主体作用，按照国家课......
【摘 要】新课程改革的核心理念是一切为了促进学生的发展，而课堂评价是尊重学生的主体地位，促进学生发展的重要环节。课堂评价在教......
在教学中适时正确地运用即时评价手段,这对激发学生的学习兴趣、营建轻松和谐的学习气氛、提高课堂教学效率、提高学生的语文素养,......
《义务教育语文课程标准》在课程基本理念和实施建议中指出:在"要尊重学生在语文学习过程中的独特体验;关注个体差异和不同的学习......
《基础教育课程改革纲要》指出:"教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,......
培养学生的书写兴趣并非一朝一夕的事情,要让生性好动的孩子喜欢写字,并养成良好的书写习惯,必须重视学生书写兴趣的培养。对于小......
研究与新课程标准相适应的教学模式,教学手段和更新教学方法,做到学术性与师范性相结合,重视学生能力的培养,优化教学内容,优选教......
