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农业问题的核心和主体是农民,农民的问题解决不好,解决农业问题就无从谈起.农民问题主要是增收,增收问题主要是就业,就业问题的关......
农村富余劳动力转移问题是关系到我国农村经济进一步发展和社会稳定的重大问题.而发展农村职业技术教育,全面提高农村富余劳动力的......
2004年12月3日至5日，中央经济工作会议在北京举行，会上三次强调与经济相关的教育问题。会议认为：要继续加大对“三农”的支持力度，保持......
近年来，农村剩余劳动力转移问题在不同程度上引起了各级政府的重视，并采取了一系列的积极措施，取得了一定的效果。但是长期计划经济体......
随着农村经济社会不断发展进步，农民的生活水平也在不断提高，农民越来越渴望文化、科技和生活知识，越来越认识到学习的重要性。由于多......
全面建设小康社会，关键在农村。重点在农民，难点在于提高广大农民的科技文化素质和致富能力。加强农民职业技术教育培训，提高农村劳动......
农村贫困地区成人教育与一般成人教育不同,是教育事业中与经济、社会发展联系最直接、最密切的部分。农民更需要基础知识、职业技......
建设社会主义新农村，农民是主体，其素质的高低决定了新农村建设的进程，决定了农村社会文明和政治文明的程度。因此，加快开发农村人力资......
大力开展农村成人后续教育培训,提高农村劳动者素质是科教兴农的重大举措。武汉市江夏区教育局通过问卷调查、座谈和实地考察的办......
建设社会主义新农村，必须提高农民素质，而提高农村劳动者素质才是决定农村长远发展的基础，是解决“三农”问题的长效措施。 在农业......
随着科学技术的不断发展及其在农村中的广泛应用,农村产业化已经初步形成,现代农业生产的科技含量越来越高,对劳动者的要求也越来......
农业产业化作为一种新的农业经营方式,它的发展要受到思想观念、经济体制、资金、农业科技、农村劳动者素质等诸多因素的影响。在......
农业、农村和农民问题的核心是农民问题,开发人力资源,提高农村劳动者素质既是实现农村社会经济可持续发展的根本途径,也是农村社......
