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识字是阅读和习作的基础,也是低年级语言教学的一个重点。识字对于发展学生的智力具有重要意义,汉字是音、形、义三个因素构成的方......
一切概念都来自于意识的同一性构造,而后者则是以分别识在综合的"看"中给出的共相(标准性的整体表象)为基础.因此,如果说概念思维......
量学把"认识"归纳为分别识和无分别识.无分别识是一种纯感性认识,分别识是在无分别识基础上产生的理性认识.本文从分别与无分别识......