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加强说,适当写,为中年级习作教学铺桥引路
[摘 要]为了帮助学生克服“怕作文”的心理,教师在低年级可采用加强积累、说写结合、适量扩充等策略展开教学。这能够降低写作的难......
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低年级
加强说
适当写
习作教学
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