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让学习悄然发生,提升动感美术课堂 ——以毕加索《格尔尼卡》一课为例
艺术即生活,美术课堂不应该只传授一些刻板的知识,而应该源于生活,寓于生活,用于生活,学生的美术学习应当是一个生动活泼、主动和......
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