单元大概念相关论文
化学单元大概念是化学学科大概念、化学主题大概念与单元教学内容结合的产物，是化学学科大概念的次级概念。化学单元大概念是学生开......
语文学科单元大概念的形成，应立足于“主题”和“路径”的有机整合。大概念中的“主题”是对单元“人文主题”的进一步抽象化；“路径......
基于课程标准、教材内容、学情分析，提炼教学事理说明文单元大概念，阐释如何以其为基础确定单元学习目标，构建单元课程内容，设计单元学......
基于教学内容整合的单元大概念教学，已被视为核心素养培育的重要抓手。对单元大概念的前置性理解，能够优化单元大概念的理解进程。知......
语文学科根据其综合性、实践性的特点，确定了大单元、任务群的学习方式。统编高中语文教材的组元方式也是据此而定的。因此，提取单元......
基于单元大概念构建议题式复习教学,应着眼于反映学科本质,构建学科框架。通过统摄学科概念体系,精选单元主题议题;明确单元议题逻......
为形成课程合力,优化单元内容,与学习任务群一致,单元学习目标也要以“群”的形式进行建构,形成单元目标群。建构单元目标群是一个......
