反对迷信相关论文
							
							
                                 崇尚科学,科学知识是人类进步的阶梯,科学帮助我们理解这个世界,带领我们走向先进文明的世界。亚·史密斯曾说:“科学是宗教迷信最有效......
                                
                                
                            
                                 新课程标准指出:科学态度、情感与价值观是科学精神的重要内容,是科学课程目标的重要方面,科学态度、情感与价值观的培养应该贯穿在......
                                
                                
                            
                                  冯玉祥曾先后两次在泰山读书学习近3年,期间,经常到民间调查研究,了解民情,足迹遍布泰山南北、山东半岛。他抱有一个“单纯而固执......
                                
                                
                            
                                 海灯案进入第14个年头了.尽管“海灯神话”已经破灭,尽管我已经获得全国第二届反伪科学突出贡献奖并受到有关领导部门的支持鼓励,......
                                
                                
                            
                                 摘要:本文深刻揭露了现代迷信反科学的本质,它打着科学的幌子迷惑人、蒙骗人.为避免上当受骗,一定要弘扬科学精神,破除现代迷信,清除各......
                                
                                
                            
                                 我叫刘菊芬,大学文化程度,是河南省平顶山市委党校一名副教授,无神论者.在普及科技知识,反对封建迷信及一切歪理邪说的今天,我要把......
                                
                                
                            
                                 鲁迅是“五四”运动的积极参加者,他以“韧”的态度在复杂的情况下,始终进行着“科学与民主”的“呐喊”.本文主要就鲁迅在报刊上......
                                
                                
                            
                                 在知识经济大潮涌动、科学技术日益成为推动社会前进的“第一生产力”的全球背景下,在改革开放和现代化建设事业处于承上启下、继往......
                                
                                
                            
                                 一、20世纪初期的新文化运动与中国宪政的变革1.新文化运动是五四运动的思想基础思想革命是政治革命和社会革命的先导。新文化运动......
                                
                                
                            
                                 1994年4月,我和茗山法师陪同赵朴初夫妇视察南京鸡鸣寺。鸡呜寺住持尼宗诚老师太热情接待,请大家在豁蒙楼吃素宴。喝茶聊天时,茗山法......
                                
                                
                            
                                 “启蒙”是个有着多种含义的词。狭义的启蒙通常是指从17世纪洛克开始,在18世纪康德、黑格尔达到顶峰的“启蒙运动”。而近代启蒙运......
                                
                                
                            
                                 本文通过生物学教学使学生形成科学的世界观。笔者教学中结合教材进行反对迷信、反对伪科学、反对异端邪说来加强学生的科学观教育......
                                
                                
                            
                                 陈望道是我国现代著名的思想家、社会活动家、教育家、语言学家。他于上世纪30年代创办并主编的《太白》半月刊,以刊行科学性进步性......
                                
                                
                            
