反思回顾相关论文
新课程数学教学中,怎样调动学生的学习积极性和培养学生的创造力,首先要吃透教材中存在着三种思维活动:数学家或作者的思维活动(隐......
最近,笔者在班级选练了一道几何综合题,批阅学生的解答时发现问题较多,能完全解决的学生只有几人,且方法各不相同.于是笔者进行了......
余世存先生在自序中写道:正是因为有了这些先知,老子和孔子们才有了基础。先知是诸子的先行者、奠基者,诸子是先知的果实……先知......