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摘 要： 本文结合一线教育实际，很有针对性地列举了高中语文老师在提高古文素养方面的三大误区，并给出相应建议，对一线教师的教学实践......
初中文言文教学现状,由于很多老师故步自封,致使学生对文言文不仅没有兴趣,学习效果更是达不到课程标准。为此,笔者努力探索,创新......
深厚的古文素养为蒲松龄小说创作提供了重要的知识资源,为使小说情节曲折多致、跌宕生姿,蒲松龄以“转”“蓄”等古文章法用于小说......
