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“蝴蝶效应”在地理教学中的运用——以高中地理必修1《常见的天气系统》为例
<正>一、"蝴蝶效应"理论"蝴蝶效应"是混沌学理论中的一个概念,属非线性现象。蝴蝶效应是气象学家洛仑兹60年代初的发现,一次在利用......
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