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同一水平相关论文

解析目标差异把握价值取向——以浙教版水平一(一年级段)小篮球教材为例

同一水平段的不同阶段,相关教材的教学目标存在一定的差异性,由于很多体育教师对此认识不足,导致教学目标确定和教学手段选择把握......

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