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调解是化解矛盾、消除纷争的非诉讼纠纷解决方式,也是我国最具特色的纠纷解决机制,它不但可以取得较好的法律效果,也可以取得较好......
校园欺凌干预政策长期受正义论的支配,伸张正义的干预措施要么是报应性的惩罚,要么是修复性的调解。零容忍打击和刚性治理取向主导......
成人作为第三方介入校园欺凌事件进行调解时,往往会借助个人的权威对事件进行处理。这种调解方式往往具有滞后性,无法及时发现并制......
注意缺陷多动障碍(ADHD)的俗称是儿童多动症,属于比较常见的行为和心理疾病。引起此疾病的因素有很多,除了有遗传性因素,社会环境......
对近年来人际冲突解决领域所取得的成果进行了总结,并分别阐述了冲突解决的三个层次:冲突的干预、冲突的预防和同伴调解。如何有效......
<正>中小学生之间的"欺侮"现象,包括殴打、辱骂、勒索钱物等校园暴力和攻击行为,一直是校园里的隐性或显性存在。但以往研究者大多......
高校学生纠纷是高校学生管理关注的重要内容,有必要建立同伴调解制度来化解学生纠纷。同伴调解有利于加强公民教育,促进学生自我教......