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核心素养背景下高中语文课外项目式阅读活动策略研究——以同读共享课外阅读活动为例
学生只有切实进行大量的课外阅读,才能提高读写修养,培养语文核心素养.然而,从实际情形看,由于缺乏有效管理,课外阅读收效甚微.本......
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