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善抓关键相关论文

召唤生动让数学课堂“火”起来

要让数学从学生精神世界的外部深入到内心,真正成为其“心头之好”,教师就需要用一堂堂生动的数学课去吸引他们、打动他们。召唤生......

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召唤生动善作比拟善举例子善抓关键善待学生

班主任治班有得

撰写人担任过从初一到初三,从高一到高三各年级各类型的班主任,他把教育学和心理学理论与近二十年班主任工作实践以及走进新课改后......

期刊

新课改善抓关键学生“领袖” 协调关系把握“火候”

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